個別的教導規則

小天使

鼓勵學生保持你希望他們配合的行為。孩子們會模倣你所強化的行為。要多用鼓勵和讚美來養成孩子的好習慣。

我們贊成多利用讚美來強調某一行為，但是讚美的方式必須適當。讚美孩子時，要明確指出所讚美的行為、要讚美孩子努力的成果，而不是讚美孩子的人格、個性或是品德等。讚美的對象應該是孩子的努力或是行為的結果，而非讚美孩子本人。

主日學開課那天，孩子可以把自己的名字寫在一張(如上圖)圖片上並著色。

當天的道理班結束之前，老師以孩子當時的表現來發貼紙 (準時到、配合老師的指導、態度認真…等)。老師自己決定: 當學生得了數張貼紙，他就可以選一樣獎品。